El presente proyecto pretende contribuir a la reflexión, hasta el momento todavía poco abordada en las lenguas
totonaca y tének (maya), sobre la descripción, análisis e interpretación de las percepciones visiva, olfativa,
gustativa, táctil y de movimiento corporal. El proyecto adopta la perspectiva de la lingüística perceptual y de
la lingüística descriptiva como herramientas teórico-metodológicas para investigar cómo las lenguas totonaca
y tének organizan y expresan las experiencias sensoriales y corporales a través de estructuras gramaticales,
léxicas y discursivas concretas. (Kruspe y Majid 2022; Majid 2021; 0Meara y Majid 2016,2019,2020; San Roque
et al. 2018; Viberg 1984; Wnuk et al. 2020 ). La formación de conceptos es un proceso complejo influenciado
por la interacción entre el lenguaje, la experiencia sensorial y el contexto cultural. Cada lengua codifica los
conceptos de manera peculiar, fijándolos y estructurándolos en su estructura y sus valores culturales. En las
lenguas y expresiones extra lingüísticas como los rituales quedan codificadas también creencias y memorias
colectivas de las comunidades de habla.
El interés en estudiar la percepción y la cognición surge por la necesidad de comprender de manera profunda
cómo el ser humano organiza, clasifica y categoriza el mundo a su alrededor, lo analiza, lo vuelve consciente y
por eso, da vida a las lenguas y a los actos rituales, en particular, en rituales dancísticos en estas comunidades
de habla.
Las investigaciones que se han producido sobre el rol de las lenguas, discursos, el papel del cuerpo, sus
gestos, movimientos y acciones, lleva este proyecto sobre el camino de la lingüística y antropología cognitivas,
la filosofía de la mente, la psicología, la cognición encarnada y enactiva (embodied cognition), así como los
emergentes y recientes estudios de los sistemas multimodales y de embedding, psicométricos y de inteligencia
artificial (AI). Un trayecto inter y transdisciplinario constituye un sólido punto de partida para este proyecto de
investigación.
El presente proyecto se inscribe en dos ejes temáticos:
1.La investigación sensorial y corporal en las lenguas, desde la lingüística perceptual y descriptiva
2. La contribución de los estudios cognitivos, en materia de percepción, movimiento, categorización y
razonamiento.

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